前言-前言

本课程在各个章节中,通过列举并分析历年考研真题,明确命题规律和特点,引导学员掌握考点的历年出题思路及方式,从而有效指导学员复习相关知识点。

全部课程(共52节)

前言-前言

模块一 教育基础知识和基本原理-第一章-教育及其发展(1)

模块一 教育基础知识和基本原理-第一章-教育及其发展(2)

模块一 教育基础知识和基本原理-第一章-教育学及其发展

模块一 教育基础知识和基本原理-第一章-教育研究及其方法

模块一 教育基础知识和基本原理-第二章-教育与社会发展

模块一 教育基础知识和基本原理-第二章-教育与人的发展

模块一 教育基础知识和基本原理-第三章-教育制度

模块一 教育基础知识和基本原理-第四章-教育目的(1)

模块一 教育基础知识和基本原理-第四章-教育目的(2)

模块二 中学课程-第一章-课程的概念及类型

模块二 中学课程-第一章-课程组织

模块二 中学课程-第一章-课程理论流派

模块二 中学课程-第二章-我国基础教育课程改革

模块三 中学教学-第一章-教学及其规律

模块三 中学教学-第二章-教学工作的基本环节及要求(1)

模块三 中学教学-第二章-教学工作的基本环节及要求(2)

模块三 中学教学-第二章-中学常用的教学原则与方法(1)

模块三 中学教学-第二章-中学常用的教学原则与方法(2)

模块三 中学教学-第二章-教学组织形式、教学评价

模块三 中学教学-第三章-当前教学改革的主要观点与趋势

模块四 中学生学习心理-第一章-感觉与知觉

模块四 中学生学习心理-第一章-注意

模块四 中学生学习心理-第一章-记忆

模块四 中学生学习心理-第一章-思维、想象

模块四 中学生学习心理-第二章-学习概述

模块四 中学生学习心理-第三章-学习动机概述

模块四 中学生学习心理-第三章-学习动机理论

模块四 中学生学习心理-第三章-学习动机的培养与激发

模块四 中学生学习心理-第四章-学习迁移

模块四 中学生学习心理-第五章-学习策略

模块四 中学生学习心理-第六章-学习理论(1)

模块四 中学生学习心理-第六章-学习理论(2)

模块四 中学生学习心理-第六章-学习理论(3)

模块五 中学生发展心理-第一章-中学生身心发展

模块五 中学生发展心理-第二章-中学生认知发展

模块五 中学生发展心理-第三章-中学生情绪发展

模块五 中学生发展心理-第四章-中学生人格发展(1)

模块五 中学生发展心理-第四章-中学生人格发展(2)

模块六 中学生心理辅导-第一章-中学生心理健康问题

模块六 中学生心理辅导-第二章-中学生心理辅导方法

模块七 中学德育-第一章-品德心理与发展(1)

模块七 中学德育-第一章-品德心理与发展(2)

模块七 中学德育-第二章-中学德育原理(1)

模块七 中学德育-第二章-中学德育原理(2)

模块八 中学班级管理与教师心理-第一章-班级管理(1)

模块八 中学班级管理与教师心理-第一章-班级管理(2)

模块八 中学班级管理与教师心理-第二章-课堂管理(1)

模块八 中学班级管理与教师心理-第二章-课堂管理(2)

模块八 中学班级管理与教师心理-第三章-课外活动与“三结合”教育

模块八 中学班级管理与教师心理-第四章-教师心理健康(1)

模块八 中学班级管理与教师心理-第四章-教师心理健康(2)